Libro-dossier che analizza il complesso tema dei rapporti tra arte e didattica all’interno del museo d’arte contemporanea. L’istituzione museo si sta aprendo a una molteplicità di relazioni con il mondo esterno per diventare epicentro di una serie di iniziative culturali a più vasto raggio, dove si collegano competenze interdisciplinari.

Lo scopo di questa ricerca è ricostruire il percorso del rapporto tra arte e didattica (scuola, museo, università) nei suoi fondamentali nodi evolutivi che evidenziano la funzione che l’arte può assumere nel processo educativo e formativo della persona.