La psicologia studia il comportamento umano in quanto soggettivo. L’educazione alla pace non può prescindere dall’affrontare anche questo livello di conoscenza psico-sociale, in cui si svolgono i processi di comunicazione e si pongono problemi circa l’orientamento dei processi stessi.

Questo fascicolo propone un percorso che va dall’esame del problema concettuale del rapporto tra psicologia e nonviolenza, all’analisi delle diverse teorie psicologiche in questa prospettiva, a proposte concrete per l’interazione “positiva” fra le persone, generatrice di forme di organizzazione sociale aperte e pacifiche.