Questo volume è dedicato al tema dell’etica e della deontologia professionale nell’ambito del lavoro socio-educativo, e documenta un percorso di lavoro e ricerca che la Fondazione Feyles ha condotto negli ultimi anni attraverso varie attività didattiche, seminari di approfondimento e partecipazione ai lavori di commissioni internazionali sull’argomento. Il testo esplora le sfide sociali che gli educatori devono oggi affrontare e i nuovi bisogni ai quali devono rispondere; inoltre approfondisce sia le teorie etiche contemporanee utili alla costruzione di un’etica e di una deontologia professionale specifica, sia le modalità con le quali è possibile costruire la specificità dell’etica professionale.

Una parte del testo è dedicata all’insegnamento dell’etica nel percorso di formazione iniziale. Si tratta di un lavoro originale, dato che su questo tema non esistono materiali reperibili e le esperienze realizzate sono poco numerose.

Il testo ha la presunzione di dimostrare che la formazione etica è possibile, anzi è un presupposto essenziale perché il professionista sia in grado di assumere le sue responsabilità.