Il volume raccoglie gli atti di un convegno dallo stesso titolo e si propone come un approfondimento rispetto a temi di studio tracciati in un precedente incontro (Crisi adolescenziale e sistema scolastico). La riflessione sul rapporto tra adolescente e sistema scolastico ha portato in evidenza le carenze di un’organizzazione che non si è tempestivamente posta l’obiettivo di un aggiornamento di metodi, oltre e più che di contenuti, nell’approccio alla nuova popolazione studentesca.

Le modificazioni culturali, accelerate nei tempi recenti, richiedono l’impegno degli educatori, pena il rischio di uno scollamento incolmabile tra linguaggi e interessi del mondo giovanile e di quello adulto. Si può invece constatare che fino ad ora il campo della psicopedagogia è povero di contributi diretti alla fascia dell’età adolescenziale, così come d’altra parte la psicopatologia dell’adolescenza costituisce una branca di recente autonomia rispetto alla psichiatria dell’adulto e la stessa psicologia dell’età evolutiva si è occupata prevalentemente delle età più precoci.

Tutte le discipline citate hanno oggi ampio terreno da dissodare, nella finalità di concorrere a edificare la personalità delle nuove generazioni. Si ha la convinzione che occorrano riflessione e aggiornamento culturale, ma anche formazione personale e disponibilità a mettersi in discussione da parte degli educatori.

A queste condizioni il rapporto tra adulto e adolescente può diventare l’occasione di crescita e arricchimento della personalità di entrambi.