La prima parte del volume (“La conoscenza pedagogica e le scienze dell’educazione“), riguarda la pedagogia come ambito disciplinare specifico; si sofferma sul dibattito recente sulla pedagogia, sulla scelta delle scienze dell’educazione, sul rapporto tra le scienze dell’educazione e tra senso comune pedagogico e politica educativa. La seconda parte (“La via filosofica all’educazione”), prende in esame l’attività teorico-pedagogica, i compiti e l’organizzazione disciplinare dell’approccio filosofico dell’educazione, gli indirizzi teorici nel mondo dell’educazione e della pedagogia: le “filosofie dell’educazione”.

Nella terza parte (“Listituzionalizzazione delle scienze dell’educazione“), si esamina la ricerca e la formazione pedagogica: prassi e istituzioni e il dipartimento di scienze dell’educazione.