L’integrazione sociale è costituita anche da “piccole” abilità quotidiane, che consentono all’handicappato di “gestire” con maggior competenza un numero sempre più alto di ambienti normali e di esservi presente con reale efficacia e soddisfazione. Il volume presenta metodologie ad esempi di programmi per un insegnamento “funzionale” nella Comunità in ciascuna delle seguenti aree: Abilità Domestiche; Mobilità nella Comunità; Abilità socio-interpersonali; Abilità di gestione del tempo libero; Abilità pre-lavorative; Abilità scolastiche-funzionali.