La scuola elementare è, nel nostro sistema scolastico, l’unica che nell’ultimo trentennio ha potuto rinnovare il proprio look formativo. Il volume si inoltra per i sentieri inaugurati, in quest’ultimo decennio, dalla riforma culturale e legislativa della nostra scuola primaria.

L’intenzione degli autori è quella di illuminare a giorno i paesaggi pedagogici (il curricolo, gli ambienti disciplinari, la programmazione-verifica, ecc.) e organizzativi (i moduli, la continuità, la collegialità, ecc.)

che fanno da scenografia a questo suggestivo viaggio attraverso i luoghi educativi di una scuola elementare che sta raccogliendo – per la qualità organizzativa dei suoi spazi, tempi, strumenti e per l’ammodernamento curricolare dei suoi processi di istruzione – crescenti riconoscimenti a livello internazionale.