Guida metodologica al Corso di educazione alla pace per preadolescenti in cui vengono prima di tutto affrontati ed approfonditi i presupposti teorici dell’educazione alla pace, facendo riferimento soprattutto alla riflessione svolta all’estero su questo tema e con il contributo di uno dei più documentati esperti italiani in materia, Giovanni Salio. Gli autori del libro rileggono poi in maniera critica le esperienze scolastiche ed extra-scolastiche di educazione alla pace nell’età preadolescenziale in Italia, ricavandone osservazioni e spunti che, insieme ai presupposti teorici, forniscono le basi per l’elaborazione di un progetto fondato su un modello educativo da essi definito conflittuale (relazionale)-non violento.

Segue la presentazione dei criteri metodologici e dei contenuti del corso Scegliere la pace, cui questa Guida metodologica è propedeutica. Infine, sono fornite indicazioni bibliografiche utilissime per approfondire i molteplici aspetti toccati da questa Guida.