Da quando è stata pubblicata la prima edizione di questo libro, la psicologia ha avuto un’ulteriore diffusione sia nelle scuole come nella vita culturale del paese. È oggi universalmente riconosciuta l’esigenza che nella formazione di molte figure professionali e soprattutto degli insegnanti, sia dato ampio spazio alla disciplina che parla del soggetto con cui dovranno trattare.

All’insegnante, in particolare, è fondamentale che, accanto ai “contenuti” culturali, la scuola offra informazioni sufficienti perché egli conosca “come” proporre tali contenuti, e soprattutto le caratteristiche della persona a cui rivolge il suo insegnamento. Infatti, anche se ogni pratica o teoria educativa sottende più o meno esplicitamente una propria psicologia del bambino e del suo sviluppo, è stato ampiamente dimostrato che riferimenti psicologici improvvisati non trovano nella realtà quelle feconde applicazioni che permettono all’insegnante di superare le notevoli difficoltà che, nella vita quotidiana, gli si presentano.