Questo volume descrive gli aspetti medici, psicopedagogici e didattici, in particolare, dell’handicap. Sulla base di un’analisi dell’organizzazione fisiologica, delle alterazioni e delle relative patologie, l’autore individua gli itinerari di una didattica personalizzata e funzionale alle caratteristiche specifiche di vari tipi di handicap.

Un manuale di didattica, il cui scopo è quello di fornire delle “risposte” alle esigenze degli insegnanti, in particolare per le attività di sostegno.