La prima parte del volume contiene analisi e contributi tesi ad approfondire i diversi fattori che sono alla radice della crisi di identità e di ruolo della professione infermieristica. In proposito vengono presentate due ricerche, una sulle scuole per infermieri professionali lombarde, e un’altra sulla professione dell’infermiere nei paesi della Cee.

La seconda parte è dedicata ai mutati bisogni di assistenza sanitaria ed a come ciò si rifletta sulle funzioni, competenze e responsabilità dell’infermiere. La terza parte tratta dei bisogni formativi degli allievi infermieri.

In proposito vengono presentate: due ricerche (una sugli allievi delle scuole infermieristiche lombarde, l’altra su giovani della Lombardia) e una guida metodologica sulle possibili letture dei comportamenti giovanili e sugli obiettivi formativi degli insegnanti delle scuole per infermieri. In allegato: un questionario utilizzato nella ricerca sugli allievi-infermieri e un contributo teorico-psicologico sulla personalità matura.