Un quaderno pratico con “l’obiettivo di richiamare l’attenzione degli insegnanti sul fatto che fine fondamentale dell’inserimento di un alunno con handicap è favorire la sua integrazione sociale”. Vi sono in poche pagine preziose indicazioni per la collaborazione tra insegnanti e sul ruolo dell’insegnante di sostegno: un intervento plurimo a favore del portatore di handicap sul quale è necessario riflettere molto ed operare in maniera decisa.