L’esperienza organizzativa contemporanea è caratterizzata – nell’opinione unanime della comunità degli studiosi di organizzazione e nelle pratiche quotidiane sperimentate da coloro che nelle organizzazioni operano – da due note fondamentali. La prima si riferisce a un’irriducibile complessità che ha visto crescere nel tempo, accanto alla semplificazione delle strutture, una rete formale e informale di rapporti umani di collaborazione, di negoziazione, di confronto.

La seconda rimanda alla centralità del “sapere al lavoro” e all’importanza crescente delle risorse intangibili – e di quelle umane in particolare – per la produzione di valore. Questo libro presenta i principi fondamentali, con le fonti principali di riferimento e i meccanismi più importanti d’intervento nelle organizzazioni, proposti dalla scuola psicosocioanalitica italiana.

È una lettura questa, rivolta ai formatori, ai consulenti di sviluppo organizzativo e ai manager committenti di interventi di sviluppo organizzativo, ma anche agli studenti delle facoltà di psicologia e di scienze dell’educazione, dei vari master e scuole di specializzazione in formazione degli adulti e gestione delle risorse umane.