Perché è necessaria nel nostro paese un’offerta educativa che guardi anche agli anziani e agli adulti che non partecipano al mercato del lavoro, a partire dalle persone diversamente abili?

Obiettivo di questo libro è l’analisi delle ragioni che sostengono questa esigenza dal punto di vista delle pari opportunità, dell’eguaglianza e dell’equità. Le caratteristiche e le problematiche della partecipazione all’istruzione e alla formazione per tutti sono considerate in riferimento all’educazione, alla cittadinanza attiva e alla formazione per le competenze vitali.

Una rassegna di buone pratiche sollecita la riflessione sull’effettiva costruzione di un sistema educativo per l’intero arco della vita, che non escluda nessuno a causa della sua età o della sua condizione personale.