IL RUOLO EDUCATIVO DELLA FAMIGLIA

    Un modello psicoanalitico dei processi di apprendimento

    Questo libro presenta una sintesi della ricerca psicoanalitica kleiniana sullo sviluppo infantile in una particolare combinazione con le teorie dei gruppi di W. Bion e costituisce un punto di riferimento teorico fondamentale per tutti coloro che studiano i problemi dell’infanzia e dell’adolescenza dal punto di vista della famiglia.

    Lo “spazio–di–vita” viene concepito qui in termini dinamici, tenendo conto delle oscillazioni e dei mutamenti che costantemente si verificano nei sistemi delle relazioni umane e del modo in cui questi influiscono sullo sviluppo della personalità infantile. Attraverso l’esposizione dei principi che regolano lo sviluppo emotivo viene delineata la struttura dinamica della famiglia, di cui sono descritti i diversi tipi di organizzazione e gli specifici ruoli che genitori e figli svolgono in ciascuno di essi; viene inoltre suggerito un parallelismo tra sistemi famigliari e modalità di apprendimento.

    Dettagli Libro

    • Autore

      D. Meltzer, M. Harris

    • SottotitoloUn modello psicoanalitico dei processi di apprendimento
    • EditoreCentro Scientifico Editore
    • CollanaPsicoanalisi e scienze umane
    • Edizione1ª edizione
    • Anno1986
    • Pagine102
    • ISBN8876400311
    • Linguaitaliano
    • IntroduzioneAntonio Imbasciati
    • Copie1

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