L’idea dell’educazione alla nonviolenza è stata ampiamente accolta anche a livello scolastico. Ma se pace non è “tener buoni i bambini”, il problema diventa fra i più urgenti.

Il litigio è la modalità attraverso cui più frequente il conflitto si manifesta a scuola e l’insegnante non può certo eluderne la portata.

Come evitare di cadere in schemi logori e superati? Ci sono alternative praticabili?

Il volume raccoglie i materiali didattici che un gruppo di insegnanti delle Acli di Como, con la collaborazione di alcuni esperti, ha predisposto come contributo teorico-pratico. Il risultato non è definitivo, ma senz’altro è aperta la strada per affrontare con più coraggio un tema che, seppure importante, troppe volte viene tralasciato perché considerato, a torto, irritante e pericoloso.