Sul tema della fruizione televisiva infantile si tende ad individuare le strategie educative capaci di educare il bambino a stabilire una corretta relazione con il mezzo televisivo. La ricerca contenuta nel volume si suddivide in due fasi fondamentali: nella prima vengono descritti gli indicatori oggettivi della fruizione televisiva e nella seconda, di taglio qualitativo, gli indicatori soggettivi.

Queste due parti sono precedute da un esame metodologico teso a descrivere e a motivare gli strumenti di ricerca utilizzati. Si conclude con considerazioni di carattere pedagogico e presentando il questionario impiegato nell’indagine svolta.