La convinzione degli autori è che bisogna educare i “piccoli dell’uomo” nella speranza di contribuire alla costruzione di nuovi modi di essere e vivere il rapporto con la natura. Generalmente è convinzione comune ritenere che le esperienze di Educazione ambientale, data la complessità dei contenuti disciplinari e la densità dei concetti e delle nozioni, siano più adatte ad alunni della scuola dell’obbligo ed a quelli delle scuole superiori.

Invece gli autori sono convinti che non solo è possibile, anzi è auspicabile iniziare fin dalla scuola dell’infanzia. Il testo è indicato per gli educatori e prevede negli ultimi capitoli progetti didattici ed indicazioni bibliografiche.