Il libro contiene i risultati di una ricerca sulla motivazione allo studio degli studenti degli istituti tecnici modenesi dovuta ad un gruppo di insegnanti di chimica e coordinato da un ispettore tecnico. Il volume presenta il resoconto del percorso della ricerca e degli spunti metodologici più importanti, della scelta da parte degli studenti della media dell’indirizzo della scuola superiore e la comunicazione che si svolge all’interno dell’insegnamento.

Il testo inoltre, esamina l’influenza dei vari ambiti sociali di cui l’adolescente fa esperienza per poi approdare ai suoi problemi in relazione all’esperienza scolastica facendo il punto sulla problematica motivazionale e cercando anche di capire la demotivazione.