I vari capitoli che compongono il volume riguardano la crescita somatica, con le più recenti acquisizioni auxologiche, la maturazione biologica, l’alimentazione durante la crescita e l’obesità infantile. Una particolare attenzione è riservata ai rapporti crescita-sport, divenuti d’attualità per la diffusione dello sport agonistico anche in età preadolescenziale.

Un capitolo sullo sviluppo motorio e psicomotorio fa da ‘cerniera’ fra le prima parte, somatica e la seconda, psicologica. In questa si tratta – sempre in una visione della crescita come sistema – dello sviluppo cognitivo in relazione all’apprendimento, delle relazioni fra apprendimento e vita affettivo-relazionale, del rischio psicopatologico in età scolare.

Concludono il testo alcune considerazioni sui rapporti fra scuola e Servizio sanitario nazionale per la promozione della crescita integrata – somatica, psicologica e sociale – e un’appendice, in cui si riportano vari standard di crescita e un test per la rilevazione precoce del rischio psicopatologico nella preadolescenza.